从“耽搁自学”到“体教融合”，从单一训练到多形式扩展，在温州凯宏网球俱乐部主教练张曦显然，在做到网球教练的这13年间，青少年网球培训的内涵和外延再次发生了深刻印象的变化。首先是观念的改变。

张曦指出：“最重要的是家长，以前很多家长都指出自学一定要摆在首位，并且自学就是自学，体育是耽搁自学。现在基于大家身体健康理念的改变，家长们指出除了自学好之外，身体健康、掌控运动技能都是孩子茁壮中十分最重要的方面，给未来带给很多协助，对体育的了解也在一个更高层面上变化，观念带给的行动转变十分大。”“在这样的了解下，家长们主动把孩子送往网球俱乐部来锻炼网球，不局限于网球，也不愿让孩子去尝试户外体育运动，去早、更好地认识体育，培育性格、锻炼身体的同时，也通过各种各样的体育活动开阔眼界。

”张曦说道，“过去，家长大多将体育作为最后的办法，把孩子送往体校绝一个好决心。现在随着体教融合，运动仍然是单一乏味的训练，文化课也不必退出，体育变为了锦上添花。即使日后一些有天赋的孩子踏上职业化道路，家长的思想也较为对外开放，心态能更为放开，对孩子们的运动生涯不会有指导和反对起到。

”张曦指出，之所以现在网球培训能受到家长注目，非常丰富的活动内容和灵活性的自由选择是不容忽视的一点。“比如说去年为了提高孩子们的能力，我们和教育部门合作，联系了西班牙的一家专业网球训练学校，甄选出有20多个孩子公费去当地自学更加先进设备的训练方法，探亲交流提升技术水平，也是一次素质扩展，对孩子们的茁壮是有益处的。在训练时间上我们也可以灵活性自由选择。

形式上，出外交流训练、自主办赛，设置分站赛，给两小时交通圈内打网球的孩子一个交流和磨练的平台，用多样的方式去检验孩子们的训练成果，也提升他们的积极性，孩子们能进账更加多。”“体教融合”的政策变化也促成了培训的兴旺。

张曦说道：“大家对培训的疑虑无非是耽搁自学或者耽误时间。我们解决问题孩子的乘坐问题，同时在教育部门的反对下，把网球送来进校园，把老师为首到学校里，零距离普及推展，去萌生种种疑虑。

事实上，现在很多成绩好的学生都有一项或多项体育技能倚身，无论从长年还是短期来看，综合发展带给的有可能是学生创造力的更大获释，体育部门和教育部门融合，也不会给孩子们带给更佳的结果。

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